classroom management
আমরা ছোট থেকে সবচেয়ে বেশি যে কথাগুলো শুনি তা হল – এটা ভুল, এটা হয়নি, এটা করবে না, তুমি কিচ্ছু পারনা, তোমাকে দিয়ে কিছু হবে না, ওকে দেখে শেখ ইত্যাদি।
একবার ভেবে দেখুন তো যখন আপনি কিংবা আমি এই কথাগুলো প্রতিনিয়ত শুনি, আমাদের মনের অবস্থা কি হয়, নিজের উপর কতটা রাগ হয়, আত্মবিশ্বাস কমতে থাকে এবং একসময় মনে হয় যে সত্যি আমাকে দিয়ে কিছু হবে না, আমি কিচ্ছু পারিনা। এভাবে ধীরে ধীরে নেতিবাচক কথাগুলো আমাদের মনোবল ভেঙ্গে দেয়, আমাদের লুকানো প্রতিভাগুলো নষ্ট করে।
একজন শিক্ষকের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হয়ে ওঠে তার ছাত্র-ছাত্রীদের মাঝে দীর্ঘদিন থেকে চলে আসা এই নেতিবাচক মানসিকতা দূর করে তাকে বোঝাতে সক্ষম হওয়া যে –“আমিও পারি, আমিও পারব”।
টিচিং লার্নিং মেটেরিয়েল বা এইড, কিংবা শিখন উপকরণ বলতে সেই জিনিস/বস্তু বা রিসোর্স বোঝায় যেগুলো একজন শিক্ষক তার ক্লাসে পড়ানোর জন্য ব্যবহার করেন। টিচিং লার্নিং মেটেরিয়েলে বিভিন্ন বৈচিত্র্য থাকতে পারে তবে একটা কমন বিষয় হলো যেকোন টিচিং লার্নিং মেটেরিয়েলই শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে। সাধারণত টিচিং লার্নিং মেটেরিয়েলগুলো বানানোর সময় যে বিষয়গুলো নির্ভর করে সেগুলো হলো- কি বিষয়ের কোন টপিক পড়াচ্ছেন, কোন ক্লাসের শিক্ষার্থীদের পড়াচ্ছেন, তাদের আগ্রহ ও শেখার ধরণ কেমন। টিচিং লার্নিং মেটেরিয়েল বিভিন্ন ধরণের হতে পারে যেমন- বাস্তব উপকরণ, ভিজ্যুয়াল মডেল, ম্যানিপুলেটিভ, ওয়ার্কশিট ইত্যাদি।
শিক্ষকতাই পৃথিবীতে একমাত্র পেশা যেখানে একই সাথে আপনাকে বিভিন্ন ধরণের ভূমিকা পালন করতে হয় ক্লাসে ও ক্লাসের বাইরে যার উপরে নির্ভর করে শিক্ষার্থীদের শেখা এবং ভবিষ্যত। এই জন্য আমাদের প্রিয় মানুষদের তালিকা করতে গেলে বাবা-মায়ের পরে প্রথমেই আসে আমাদের শিক্ষকের নাম, যারা আমাদের নতুন জীবনের সন্ধান দেন। লেখাটি পড়ে চোখ বন্ধ করে একবার ভাবুন আপনার প্রিয় শিক্ষকের কথা যে আপনার জীবনের অনুপ্রেরণা। আপনি কি চান আপনার অসংখ্য ছাত্র-ছাত্রীদের অনুপ্রেরণা হতে? কারন এই দুর্লভ ক্ষমতা শুধু আপনারই আছে।
বাংলাদেশে আমাদের ক্লাসগুলোতে সাধারণত শিক্ষার্থী সংখ্যা অনেক বেশি থাকে। প্রতিটি ছাত্রছাত্রীকে আলাদা করে সময় দেয়া অনেক সময় সম্ভব হয়ে উঠে না। আবার শিক্ষকদের উপর চাপ থাকে যেন সময়মত সিলেবাস শেষ করা হয়। এরকম নানাবিধ কারণে ভালো ক্লাসরুম ম্যানেজমেন্ট একটি অনেক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে।