Parenting
আমরা ছোট থেকে সবচেয়ে বেশি যে কথাগুলো শুনি তা হল – এটা ভুল, এটা হয়নি, এটা করবে না, তুমি কিচ্ছু পারনা, তোমাকে দিয়ে কিছু হবে না, ওকে দেখে শেখ ইত্যাদি।
একবার ভেবে দেখুন তো যখন আপনি কিংবা আমি এই কথাগুলো প্রতিনিয়ত শুনি, আমাদের মনের অবস্থা কি হয়, নিজের উপর কতটা রাগ হয়, আত্মবিশ্বাস কমতে থাকে এবং একসময় মনে হয় যে সত্যি আমাকে দিয়ে কিছু হবে না, আমি কিচ্ছু পারিনা। এভাবে ধীরে ধীরে নেতিবাচক কথাগুলো আমাদের মনোবল ভেঙ্গে দেয়, আমাদের লুকানো প্রতিভাগুলো নষ্ট করে।
প্রথমে বাড়ি, স্কুল, বন্ধু-বান্ধব এবং পরে চাকরিক্ষেত্রে এই নেতিবাচক কথাগুলো আমাদের মানসিকভাবে দুর্বল করে দেয়, কমিয়ে দেয় আত্মবিশ্বাস, আর আমরা হীনমন্যতায় ভুগতে থাকি যার প্রভাব পড়ে আমাদের জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে।
একজন শিক্ষকের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হয়ে ওঠে তার ছাত্র-ছাত্রীদের মাঝে দীর্ঘদিন থেকে চলে আসা এই নেতিবাচক মানসিকতা দূর করে তাকে বোঝতে সক্ষম হওয়া যে –“আমিও পারি, আমিও পারব”। একজন প্রকৃত শিক্ষক মন থেকে দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করেন যে তার ছাত্র-ছাত্রীরা পারবে এবং সেই বিশ্বাস বাস্তবতায় পরিণত করতে চেষ্টা করেন। এই অসম্ভব তখনই সম্ভব হয় যখন শিক্ষক নিজে ইতিবাচক মানসিকতার হয়ে থাকেন এবং তা ছাত্রছাত্রীদের মাঝে প্রতিনিয়ত ছড়িয়ে দেন।
চলুন তবে এমন একজন শিক্ষকের গল্প শুনি। তার নাম…… আচ্ছা নাম না হয় একটু পরেই বলছি। তিনি গ্রেড ফোরে পড়াতেন। সকালে ক্লাসে ঢুকে ছাত্র-ছাত্রীরা প্রতিদিন তাদের ডেস্কের উপর একটি করে হলুদ রঙের স্টিকি নোট পেত যেখানে লেখা থাকত নানারকম ইতিবাচক ও অনুপ্রেরণামূলক কথা, থাকত তাদের পারফরমেন্সের উপর বিভিন্ন মন্তব্য। ছাত্র-ছাত্রীরা ক্লাসে ঢুকে তাদের এই উপহার হাতে নিয়ে শিক্ষকের দিকে তাকিয়ে একটি চমৎকার হাসি দিয়ে ক্লাসের কাজ শুরু করত, আর এই ভাল লাগার অনুভূতি ছাত্রছাত্রীদের সারাদিন চালিত করত নিজেদের সেরাটা দিতে। এভাবেই চলতে লাগল, ক্লাসে সবাই খুব মোটিভেটেড ও আগ্রহী।
একদিন মি. জোবেক (নামটা বলেই ফেললাম) টিচার রুমে ঢুকে দেখলেন তার জন্য কিছু স্টিকি নোট তার ডেস্কের উপর রাখা আছে। তারমধ্যে দুইটি লেখা মি. জোবেককে নাড়া দিয়ে যায়।
নাম লেখা না থাকলেও হাতের লেখা দেখে মি. জোবেক বুঝলেন এগুলো কাদের লেখা। প্রথমটি জিলিয়ান আর পরেরটি কাইলের। জিলিয়ান আর কাইল দুজনেই গ্রেড থ্রি থেকে উঠে আসা সবচেয়ে পিছনের দিকের ছাত্রছাত্রী। দুজনেই গরিব ঘরের সন্তান। পরিবারের কেউই কলেজ পর্যন্ত যায়নি। কাইলের বাবা তার মাকে ছেড়ে গেছেন অনেক আগেই। জিলিয়ানদের ৪ ভাইবোন। বাবা ২ টি পার্টটাইম কাজ করেন। টাকাপয়সার কষ্ট নিত্যদিনের ঘটনা। এবং এ নিয়ে সংসারে অশান্তি এবং ঝগড়া সবসময় লেগে আছে।
এসবের কিছুই মি. জোবেক জানতেন না যখন তারা প্রথম গ্রেড ফোরে পড়তে আসে। আস্তে আস্তে তাদের সাথে আলাপের মাধ্যমে এসব তিনি জেনেছেন। তাদের আত্মবিশ্বাসের ঘাটতির শুরুটা যে পরিবার থেকেই সেটা তিনি বুঝে নিয়েছিলেন তখন। এরপর থেকে তাদের জন্য যেসব নোট লিখতেন সেগুলো হত কিছুটা আলাদা। কোনদিন হয়তো বড় কোন মানুষের কথা লিখতেন যারা তাদের চেয়ে খারাপ জায়গা থেকে উঠে এসেও পৃথিবী জয় করেছেন, কোনদিন হয়তো থাকতো লাইব্রেরি থেকে কোনও একটা বই নিয়ে পড়ার উপদেশ। তিনি কখনই লিখতেন না যে এই বিষয়ে তাদের মনোযোগ দিতে হবে, এই পড়াটা তার শেষ করতে হবে।
তার দীর্ঘ শিক্ষক জীবনে তিনি বুঝেছেন যে যতক্ষণ না পর্যন্ত ছাত্রছাত্রীর মনোবল এবং আত্মবিশ্বাস না নিয়ে আসতে পারছেন ততক্ষণ পর্যন্ত তাদের কাছ থেকে সেরাটা আসবে না। আর এই কাজ ধমক দিয়ে, ভয় দেখিয়ে বা অভিভাবক ডেকে বিচার দিয়ে ঠিক হবে না। মি. জোবেক বিশ্বাস করেন, শিক্ষকের সামান্য ছোট্ট ইতিবাচক কথাই পার্থক্য সৃষ্টি করে, পরিবর্তন করতে পারে তার ছাত্র-ছাত্রীদের জীবন।
আর এর ফলাফল তিনি আরও একবার পেলেন। গত সপ্তাহে মিডটার্ম রেজাল্ট হয়েছে। জিলিয়ান এবং কাইল মাত্র ৬ মাসে শেষ সারির থেকে উঠে এসেছে সেরা দশে। আর আজকে এসে তিনি ডেস্কে এই নোটগুলো পেলেন। নোটগুলো দেখতে দেখতে মুখে হাসির সাথে সাথে চোখের কোণে একটু পানিও এলো।
পৃথিবীতে একমাত্র ইতিবাচকতা আর ভালবাসাই ফিরে আসে দ্বিগুণ হয়ে। এটা বোধকরি শিক্ষকদের থেকে ভাল কেউ জানে না, তাইনা?
আপনি কি জানেন যে একটি শিশুর বয়স ৪ হতে না হতেই সে প্রায় ৪ লক্ষ প্রশ্ন করে ফেলে?
জন্মের পর থেকেই তার চারপাশের সবকিছু নিয়ে জানার অদম্য আগ্রহ থেকেই শিশুর মনে এতো প্রশ্ন। আর আমাদের চারপাশের অজানা সব জিনিস জানার অন্যতম একটি উপায় হচ্ছে বিজ্ঞান সম্পর্কে জানা। আমাদের দেশে ক্লাস ৩ থেকে বিজ্ঞান শেখানো হয় শিশুদের। অথচ মজার বিষয় হচ্ছে গবেষণা বলছে ৫০ ভাগ পর্যন্ত শিশুরা তৃতীয় শ্রেণীতে উঠার আগেই বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলে। ভাবছেন এটা কি করে সম্ভব? ওরা তো এখনও বিজ্ঞান নিয়ে পড়াশুনাই শুরু করলো না, তাহলে আবার আগ্রহ হারিয়ে ফেলবে কিভাবে?
বিজ্ঞান শিক্ষা আসলে কি?
শিশুদের মধ্যে বিজ্ঞান শিক্ষার শুরু বলতে আমরা ভাবি স্কুলে যেদিন বিজ্ঞান বই নিয়ে শিক্ষক ঢুকলেন সেদিন থেকেই বোধহয়। আসলে ব্যাপারটি তা নয়। বরং বিজ্ঞান শিক্ষার শুরুটা হয় তার আরও আগে থেকে – পরিবার থেকেই এবং স্কুলে যাওয়ার আগে থেকেই। আর বিজ্ঞান বইয়ে আমরা প্রায়শই দেখি সেখানে কেবল বিজ্ঞানের নানা বিষয় নিয়ে কিছু তথ্য আর ধারণার কথাই বলা থাকে। আর সেই তথ্য আর ধারণাগুলো শিশুদের আমরা স্কুলে কেবল মুখস্ত করানোতেই মনোযোগ দেই বেশি। এইজন্য অনেক বিখ্যাত শিক্ষাবিদরা মনে করেন স্কুলে বিজ্ঞান শিক্ষার নামে যা হয় তা আসলে প্রকৃত বিজ্ঞান শিক্ষাই না।
শিক্ষাবিদদের মতে শিশুদের জন্য বিজ্ঞানের মধ্যে থাকবে নানাধরণের কৌতুহল জাগানো প্রশ্ন, সেগুলোর উত্তর খোঁজার চেষ্টা, তথ্য সংগ্রহ, পরীক্ষা চালানো, রেজাল্ট যা আসবে সেটা নিয়ে নিজের একটি মতামত দেয়া ইত্যাদি। বিজ্ঞান অনেকটা গোয়েন্দাদের রহস্যভেদের একটা পদ্ধতির মত। একজন গোয়েন্দা যেমন একটি রহস্যভেদ করতে যেয়ে আশেপাশের সব জিনিস খেয়াল করে দেখেন, ক্রাইম সিনের খুঁটিনাটি কোনও কিছুই যেন না এড়িয়ে যায় সেজন্য দরকার হলে নোট নেন, আলামত সংগ্রহ করেন, এরপর ফিরে গিয়ে সংগ্রহ করা সব তথ্য আলামত নিয়ে পরীক্ষানিরীক্ষার মাধ্যমে শেষে একটি সিদ্ধান্ত নেন আসল অপরাধী কে – বিজ্ঞান ব্যাপারটিও অনেকটা তাই।
কেন দরকার বিজ্ঞান শিক্ষা?
একবার ভাবুন তো, স্কুলে বিজ্ঞান বইয়ে আমরা কত কত জিনিস জেনেছি পড়েছি, অথচ এখন সেগুলোর কোন কিছুই প্রায় আমাদের মনে নেই। বেশিরভাগ জিনিস আমাদের দৈনন্দিন জীবনে কাজে লাগে না। তাহলে কি দরকার ছিল এতো কষ্ট করে পৃষ্ঠার পর পৃষ্ঠা মুখস্ত করার?
এখন যদি ভাবেন, আরে ভাই আমার সন্তানরে বা আমার ছাত্রছাত্রীদের তো আমি বিজ্ঞানী বানাবো না। বিজ্ঞান একটা বিষয় দিয়েছে, ওইটা পড়তে হবে, পরীক্ষায় পাশ করতে হবে, তাই পড়াই।
উন্নত দেশগুলোর কোনো স্কুলেই সবাইকে বিজ্ঞানী বানানোর জন্য বিজ্ঞান পড়ায় না। অথচ বিজ্ঞান শিক্ষার উপর তারা অনেক বেশি জোর দেয়।
শিশুদের বিজ্ঞান শিক্ষার মূল লক্ষ্য আসলে শিশুদের মধ্যে পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা বাড়ানো, লজিক এবং যুক্তি দিয়ে চিন্তা করা, পরীক্ষার মাধ্যমে সিদ্ধান্ত নেয়ার ক্ষমতা এইসব বাড়ানো। আর স্টাডিতে দেখা গেছে যখন শিশুদের লজিকের ধাপ, হাইপোথিসিস দাঁড়া করানো এবং সেটা টেস্ট করার পদ্ধতি নিয়ে শেখানো হয় তখন শিশুদের মধ্যে সমস্যা সমাধান করার ক্ষমতা এবং আইকিউ বৃদ্ধি পায়। শিশুরা বেশি ভালমতো শিখে যখন তাদেরকে বলা হয় তার নিজের খুঁজে বের করা উত্তর বা সিদ্ধান্তের পক্ষে যুক্তি দিতে।
এখন আপনিই বলেন এই দক্ষতাগুলো কি আপনার শিশুর বা আপনার ছাত্রছাত্রীদের ভবিষ্যতে কোন কাজে লাগবে কিনা যখন তারা কর্মক্ষেত্রে ঢুকবে?
যদি আপনার উত্তর হ্যাঁ হয় তাহলে এবার বাকিটুকু পড়ে ফেলতে পারেন।
কিভাবে তৈরি করবো শিশুদের মধ্যে বিজ্ঞানমনস্ক মন?
এখন আসুন তাহলে জেনে নেই শিশুদের মধ্যে বিজ্ঞানমনস্কতা তৈরি করতে বা বিজ্ঞানের প্রতি যেন আগ্রহ মরে না যায় সেজন্য আমাদের কোন বিষয়গুলোর দিকে নজর রাখার দরকার।
শিশুকে বিজ্ঞানমনস্ক করে গড়ে তুলতে নিচের চারটি ধাপ সবসময় মাথায় রাখবেন। এই ধাপগুলো যদি অভিভাবক হিসাবে আপনি বাসায় বা শিক্ষকরা তাদের ক্লাসরুমে মেনে চলেন তাহলে আশা করতে পারেন শিশুদের মধ্যে বিজ্ঞানমনস্ক একটি মন তৈরি হয়ে যাবে।
প্রথম ধাপঃ কৌতুহল তৈরি
একটি শিশু কতটুকু কৌতুহলী তার উপর নির্ভর করে ঐ শিশুর বিজ্ঞানসম্মত চিন্তা করার ক্ষমতা বরতমানে কতটুকু আছে বা ভবিষ্যতে কতটুকু হবে। আর মা-বাবা আর শিক্ষকদের দায়িত্বই হচ্ছে শিশুদের মধ্যে এই কৌতুহলী মনোভাবকে জাগিয়ে রাখা।
সায়েন্টিফিক থিঙ্কিং তৈরির জন্য ওপেন মাইন্ড রাখতে হয়। একটি কাজ যে বিভিন্নভাবে করা যায় সেটি শিশুকে বুঝানোর মাধ্যমে শিশুদের মধ্যে ওপেন মাইন্ডসেট তৈরি করা যায়। একই রেজাল্ট যে নানা উপায়ে পাওয়া যেতে পারে এই ধারণাটি শিশুর মধ্যে আনতে হবে।
এরপরেই কেবল শিশুদের কৌতুহল সৃষ্টিতে কাজ শুরু করা সম্ভব। কিন্তু শিশুরা আসলে জন্মগতভাবেই কৌতুহলী। তাদের সেই কৌতুহলকে ধরে রাখতে তাদের নানা প্রশ্নের সঠিক জবাব দেয়া, কিছু ক্ষেত্রে উল্টা তাকেই প্রশ্ন করে তার কাছ থেকেই জবাব নেয়ার চেষ্টা করা দরকার। তার উত্তর ভুল হলেও তাকে উৎসাহ দেয়ার মাধ্যমে তার কৌতুহলী মনোভাবকে আপনি ধরে রাখতে পারবেন।
দ্বিতীয় ধাপঃ পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা তৈরি
বিজ্ঞানমনস্ক চিন্তার পরের ধাপটি হচ্ছে পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা। চিন্তা করে দেখুন তো ২০০০-৩০০০ বছর আগে যখন বিজ্ঞানের তেমন কোন প্রসার ঘটেনি, তখনকার চিন্তাবিদরা বা বিজ্ঞানীরা কিভাবে নতুন নতুন থিওরি নিয়ে আসলো যার উপর ভিত্তি করে আবিষ্কার হল নতুন নতুন যন্ত্রপাতি। কেবল আকাশে তারাদের গতিপথ দিনের পর দিন পর্যবেক্ষণ করেই মানুষ বের করলো পৃথিবী ও মহাকাশ নিয়ে অজানা অনেক তথ্য। আকাশের তারাকে পর্যবেক্ষণ করে পাড়ি দিল হাজার হাজার মাইল সমুদ্র।
একটি শিশুর কাছে তার আশেপাশের সবকিছুই নতুন এবং রোমাঞ্চকর। ৩০ বছর বয়সে এসে আপনি হয়তো বৃষ্টি দেখে অবাক হয়ে ভাবেন না কিভাবে আকাশ থেকে পানি পড়ছে, দিনের বেলা কেন তারা দেখা যায় না, বা আকাশের রঙ নীল না হয়ে হলুদ কেন হল না। হয় আপনি এগুলোর উত্তর জানেন অথবা আপনার ভিতরের কৌতুহলী মনটা দমে গেছে। শিশুদেরটা এখনও দমে যায়নি। এবং মা-বাবা এবং শিক্ষক হিসাবে আপনার দায়িত্ব হচ্ছে সেটিকে জাগিয়ে রাখা।
এখন এই কৌতুহলী মনের সাথে যদি পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা বাড়ানোর ক্ষেত্রে আপনার শিশুকে সাহায্য করতে পারেন তাহলে আপনার অর্ধেক কাজ হয়ে গেছে। তো, কিভাবে বাড়ানো যায় শিশুদের পর্যবেক্ষণ করার ক্ষমতা? একটু ভেবে দেখুন তো।
তৃতীয় ধাপঃ বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী সাজানো এবং সংগঠিত করা
শিশুর মধ্যে বিজ্ঞানমনস্ক মন তৈরি করার পরবর্তী ধাপ হচ্ছে এলোমেলো করে রাখা জিনিস তাদের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী সাজানো এবং সংগঠিত করতে শেখা। পর্যবেক্ষণ করার ক্ষমতা তৈরি হলে শিশু বিভিন্ন জিনিসের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী তাদের ছোট ছোট দলে ভাগ করার ক্ষমতা অর্জন করবে।
ধরুন এই সমস্যাটির কথা।
একটি পাখি, ফড়িং, জেব্রা, ঘোড়া, সাইকেল, উড়োজাহাজ এদেরকে যদি বলা হয় তাদের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী ভাগ করতে আপনি কিভাবে করবেন?
প্রথমেই হয়তো ভাববেন, যাদের প্রাণ আছে তারা একটি দল আর যাদের প্রাণ নেই তারা একটি দল। খুব ভালো। এরপর আর কি উপায়ে তাদের ভাগ করা যায়?
দেখুন খেয়াল করে পাখি, ফড়িং আর উড়োজাহাজ সবাই কিন্তু আকাশে উড়তে পারে। বাকিরা কেউ কিন্তু পারে না। তাহলে এর ভিত্তিতে কি ভাগ করা যায় না?
এভাবেই শিশুরা তাদের পর্যবেক্ষণ এবং চিন্তাশক্তি দিয়ে এলোমেলো বিষয়কে তাদের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী ভাগ করতে শিখবে।
চতুর্থ ধাপঃ পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন
আগের ধাপগুলো শিশু ঠিকমতো করতে পারলে সে এখন ছোটোখাটো অনুমান বা হাইপোথিসিস দাঁড়া করাতে পারবে। যেমন, ফ্যানের সুইচ চাপলে যেহেতু পাখা ঘুরে তার মানে ফ্যানের ভিতরে এমন কিছু একটা আছে যেটি পাখা ঘুরাতে সাহায্য করে। কি হতে পারে সেটি? অথবা দিনের বেলা তারা দেখা যায় না এর কারণ হল তারাগুলো তাদের বাতি নিভিয়ে রাখে।
এই অনুমান বা হাইপোথিসিস দাঁড়া করানোর সময় শিশুকে তার নিজের ইচ্ছামতো চিন্তা করতে দিন। এখানে কোন ভুল বা সঠিক ব্যাপার নেই। আগেই তার ধারণা ভুল না ঠিক সেটি বলবেন না।
এই ধাপে তার মতামতটি সঠিক না ভুল সেটি যাচাই করার জন্য বিভিন্ন পরীক্ষা করা হবে। সেই পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে শিশু নিজেই বলবে তার অনুমান সঠিক ছিল নাকি ভুল। ভুল হলে সঠিক উত্তরটি তবে কি? এই পরীক্ষার মাধ্যমে সে কি বুঝতে পারলো? এরকম প্রশ্নগুলো করে শিশুর কাছ থেকে উত্তরগুলো জানার চেষ্টা করুন।
আমরা আমাদের বিজ্ঞান বইয়ে বা বিজ্ঞান শিক্ষায় কেবল নানারকম পরীক্ষা দেখাই আর সেই পরীক্ষার ফলাফল কি হল সেটি জানাই। কিন্তু আসলে একটি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার শুরুটা হয় আরও অনেক আগে থেকে। পর্যবেক্ষণ, অনুমান বা হাইপোথিসিস দাঁড়া করানো হচ্ছে গুরুত্বপূর্ণ কিছু ধাপ। এরপরেই কেবল পরীক্ষা করা যেতে পারে। আর এক্ষেত্রে খালি পরীক্ষা এবং তার ফলাফল লিখে রাখাই যথেষ্ট না। যতক্ষণ না পর্যন্ত শিশু তার নিজের পরীক্ষার মূল্যায়ন না করতে পারছে ততক্ষণ আসলে বিজ্ঞান শিক্ষার সবগুলো ধাপ শেষ করা হচ্ছে না।
শিশুদের মধ্যে বিজ্ঞানমনস্কতা তৈরির জন্য তার নিজের করা পরীক্ষার মূল্যায়ন করতে পারার ক্ষমতা তৈরি হতে হবে। তবেই সে দৈনন্দিন জীবনের বিভিন্ন প্রশ্ন ও সমস্যার সমাধান এবং তার চারদিকের পরিবেশের বিভিন্ন বিষয় যেমন বৃষ্টি পড়া, সূর্য উঠা-ডোবা, গাছপালার বেড়ে উঠা ইত্যাদি বিষয়গুলোর জবাব নিজেই বের করার চেষ্টা করবে। আর এভাবেই ধীরে ধীরে শিশুর মধ্যে একটি বিজ্ঞানমনস্ক এবং যৌক্তিক মন তৈরি হবে।
কম বিষয় নাকি বেশি বিষয় পড়ানো ভালো?
আমাদের দেশের প্রাথমিক পর্যায়ের বিজ্ঞান বইয়ে অনেকগুলো চ্যাপ্টার আর সেগুলোতে বিজ্ঞান এবং প্রকৃতির নানা ধারণা নিয়ে আসা হয়েছে। একটা ভুল ধারণা এক্ষেত্রে হয়তো কাজ করেছে যে সব বিষয়ে অল্প অল্প ধারণা দিয়ে দিলাম, এটা বুঝি ভালই হল।
আসলে শিশুদের জন্য বরং কম জিনিস কিন্তু সেটিকে অনেক গভীরভাবে শেখানোই ভালো। একটি বিষয় অনেক সময় নিয়ে বিষয়টির নানাদিক তুলে ধরে সেটিকে নিয়ে হাতে-কলমে কাজ করে শেখালে শিশুদের জন্য বেশি উপকারি। আমরা স্কুলে দেখি একজন শিক্ষক কয়েক ক্লাসেই একটি চ্যাপ্টার শেষ করতে বাধ্য হন, কারণ তার তো আবার সিলেবাস শেষ করতে হবে। অথচ এতে বরং হিতে বিপরীত হচ্ছে।
মার্ক শোয়ার্টস এবং তার সহকর্মীরা ২০০৯ সালে একটি গবেষণা করেছেন আমেরিকার ইউনিভার্সিটিতে পড়ছে এমন ছাত্রছাত্রীদের উপর। এই গবেষণায় দেখা গেছে যারা এমন কলেজ থেকে এসেছে যেখানে তাদের বিজ্ঞান কোর্সে একটি বিষয়ের উপর বেশি গভীরভাবে পড়তে হয়েছে তারা ইউনিভার্সিটিতে বেশি ভালো রেজাল্ট করছে। অপরদিকে যারা তাদের বিজ্ঞান কোর্সে একের অধিক বিষয়ের উপর পড়তে হয়েছে তারা খারাপ রেজাল্ট করছে। যেহেতু দ্বিতীয় গ্রুপ কোনো বিষয়ের উপর গভীরভাবে জানার সুযোগ পায়নি তাই তাদের ভিতরে বিজ্ঞানমনস্ক মনোভাব তৈরি হয়নি। ইন্টারেস্টিং, তাই না?
এইজন্যই মনে হয় ‘Jack of all trades’ হওয়া ভালো না, তার চেয়ে ‘Master of One’ হওয়া ভালো।
শেষ কথা
শিশুদের মধ্যে বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহ তৈরি করা এবং তাদের মধ্যে বিজ্ঞানমনস্কতা তৈরি করার প্রধান দায়িত্ব প্রথমে অভিভাবকদের। তাদের নানা প্রশ্নের জবাব দেয়া, কোন প্রশ্নের উত্তর না জানলে দুজন মিলে চেষ্টা করে উত্তর খোঁজা, জানতে চাওয়া মাত্র সরাসরি সঠিক উত্তর না দিয়ে শিশুকেই খুঁজে বের করতে সাহায্য করা হচ্ছে অভিভাবকদের দায়িত্ব।
আর শিক্ষকরা সবসময় ক্লাসে খেয়াল রাখবেন আপনি যখন বিজ্ঞান বইয়ের কোন একটি বিষয় পড়াচ্ছেন তখন আপনি উপরে উল্লেখ করা ৪ টি ধাপ অনুযায়ী পড়াচ্ছেন কিনা। সব ক্ষেত্রে হয়তো প্রয়োজন নেই বা পারবেনও না, কিন্তু যেসব চ্যাপ্টার বা বিষয়ের জন্য সবগুলো ধাপ অনুসরণ করতে পারবেন সেগুলোতে অবশ্যই চেষ্টা করবেন। এতে করে আপনার ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহ বাড়বে এবং তারা আপনার বিষয়ে ভালো রেজাল্টও করবে। আর এখন যেহেতু সৃজনশীল পরীক্ষার যুগ, এই সুযোগে আপনিও আপনার ক্লাসকে একটি সৃজনশীল বিজ্ঞানাগারে পরিণত করে ফেলুন।
একটি শিশু যত বেশি কৌতুহলী হবে, সে ততটাই বেশি শিখতে পারবে। আপনার শিশুকে শিক্ষার প্রতি আগ্রহী করতে হলে তার কৌতুহলের ব্যাপারগুলোকে খুব ভালোভাবে প্রতিপালন করতে হবে। ‘কৌতুহল’ এর শক্তি হচ্ছে যে এটি আপনার শিশুকে অসংখ্য সমস্যা সমাধানের পথে এগিয়ে নিতে সাহায্য করে, চিন্তা এবং মতপ্রকাশের শক্তিকে উন্নত করে। আপনার শিশু যখন সচেতন হয়ে তার আশেপাশে পরিবেশ উপলব্ধি করে , তখন সে পৃথিবীর সবচেয়ে সৃজনশীল মানুষদের একজনে পরিণত হয়ে উঠতে পারে। অনুসন্ধানী প্রশ্ন করা, সকল সম্ভাবনাকে তদন্ত করা, মনের মধ্যে সবসময় একধরনের রোমাঞ্চ ধরে রাখা আপনার শিশুকে ভবিষ্যতে একজন চমৎকার উদ্ভাবকে পরিনত করবে।
কৌতূহল হল এমন একটা গুণ যেটা নিয়ে শিশুরা জন্মগ্রহণ করে থাকে। তারা নতুন একটি জগতে আসে এবং এই জগত কিভাবে কাজ করে তা উপলব্ধি করার চেষ্টা করে।
এখানে আপনার শিশুর মধ্যে কৌতুহল বাড়ানোর জন্য ১০ টি উপায় তুলে ধরছি –
১। আশেপাশের পরিবেশ সম্পর্কে আগ্রহ গড়ে তুলুন :
বাইরে হাঁটতে নিয়ে যান। আকাশ দেখান, গাছপালা দেখান। এগুলো নিয়ে কথা বলুন। “বলোতো আকাশটা কতো বড় ?” “বলোতো গাছের পাতাগুলো কেনো সবুজ হয়?” এভাবে প্রশ্ন করার মাধ্যমে আপনার বাচ্চার মধ্যে বিভিন্ন বিষয়ের আগ্রহ গড়ে তুলুন এবং তাকে প্রশ্ন করতে শেখান।
২। আপনার বাচ্চার আগ্রহকে সমর্থন করুন :
বাচ্চারা সবকিছু থেকেই শেখে। তার যেসব বিষয়ে আগ্রহ সেগুলোকে প্রাধান্য দিন। সে যদি ছড়া পছন্দ করে, তাকে প্রতিদিন ছড়া শেখান। তার যদি আঁকাআঁকির দিকে ঝোক থাকে, তাহলে তাকে আঁকাআঁকিই করতে দিন। সেই সম্পর্কিত বিভিন্ন বই কিনে দিন। আপনি যেভাবে গড়ে তুলতে চান সেভাবে না গিয়ে, সে যেভাবে গড়ে উঠছে সেভাবে গড়ে উঠতে দিন।
৩। বাচ্চার মানসিক উন্নতির সাথে মিল রেখে তাদের জিজ্ঞাসাগুলো সরল ও পরিষ্কার উত্তর দিন :
প্রশ্ন করা বাচ্চাদের স্বভাব। একটু পরপরই তারা আশেপাশে যা দেখে তা নিয়েই প্রশ্ন করতে থাকে। বয়স ভেদে এসকল প্রশ্নের উত্তরগুলো বিভিন্ন রকম হয়। তাদের বোঝার ক্ষমতা অনুযায়ী প্রশ্নগুলোর উত্তর দিন। এমন কোনো উত্তর দিবেন না যা তাদের কাছে অপরিষ্কার থেকে যায় বা যেটা দ্বারা তারা পুরোপুরি সন্তুষ্ট হয়না।
বাচ্চারা কখনো কোনো প্রশ্ন করলে প্রথমে তাদের মতামত জিজ্ঞেস করবেন। এরপরে সেটার রেশ ধরে আপনি আপনার উত্তরটি দিন আড্ডা দেয়ার মতো করে। যেমন, আপনার বাচ্চা যদি প্রশ্ন করে যে “আকাশ কেনো নীল ?” আপনি তাকে বলুন “তুমি বলো, তোমার কি মনে হয় ?”। এরপরে আপনি আপনার উত্তরটি দিন। এতে করে নিজেদের প্রশ্ন নিজেদের সমাধান করার একটা চেষ্টা গড়ে উঠবে তাদের মাঝে।
৪। লাইব্রেরির সাহায্য নিন :
বিভিন্ন ধরণের কৌতুহল সমাধান করার এবং নতুন কৌতুহল সৃষ্টি করার জানালা হচ্ছে বই। আপনার বাচ্চাকে তার বয়স উপযোগী লাইব্রেরিতে নিয়ে যান। তাকে সেখানে মুক্তভাবে বই পছন্দ করতে দিন। এরপরে দুজনে মিলে একসাথে সেই বইটি পড়ুন।
বাচ্চাদের নিয়ে করা গবেষণাগুলোতে উঠে আসে যে, রকেট সাইন্স হোক বা কমিক বই হোক, যেটাই পড়ুক না কেন, তারা যদি তাদের আগ্রহ নিয়ে থাকে তাহলেই তাদের কৌতুহল এবং চিন্তাধারার উন্নতি সাধন ঘটে।
৫। বিভিন্ন মুক্ত প্রশ্ন করে আপনার বাচ্চাকে উদীপ্ত করুন :
যেসকল প্রশ্নের হ্যাঁ বা না তে উত্তর নেই, যেসকল প্রশ্নের মাধ্যমে কোনো কিছু নিয়ে অনুভূতি বা অভিজ্ঞতাকে জানতে চাওয়া হয়, আপনার সন্তানকে সেসকল প্রশ্ন করুন । যেমন, “গান শুনতে তোমার কেমন লাগে?” “আজকে শিশুমেলা ঘুরে তুমি কেমন মজা করলে?” “স্কুলে আজকে কি কি করলে?” – এই ধরণের বিস্তারিত উত্তরের প্রশ্নগুলো করুন। এই ধরণের প্রশ্নগুলো আপনার সন্তানের চিন্তা এবং অনুভুতি বিকাশিত করবে, তার কাছে আকর্ষনীয় ব্যাপারগুলো উঠে আসবে এবং তার ভেতরের ব্যাপারগুলোর সাথে আপনি সবসময় অবগত থাকতে পারবেন।
৬। কৌতুহলোদ্দীপক পরিবেশ গড়ে তুলুন :
বাচ্চারা যতটুকুসময় চলাফেরা করে তার এক-পঞ্চমাংস সময় কোন কিছুর দিকে স্থির দৃষ্টিতে তাকিয়ে থাকে। আশেপাশের জিনিসগুলো নিয়ে তারা সবসময়ই কৌতুহলী থাকে। দেয়ালে লাগানো ছবি বা পরিবারের দৈনন্দিন কার্যক্রম সবসময়ই তাদের আকর্ষণ করে। তাই আপনার সন্তানের জ্ঞানলাভের জন্য তাকে নিরাপদ খেলনা এবং পরিবেশ দিন। কিছুদিন পরপর অবশ্যই তাকে বিভিন্ন রকম নতুন নতুন খেলনা কিনে দিবেন।
৭। কখনো নিরুৎসাহিত করবেন না, প্রয়োজনে পুনঃনির্দেশনা দিন :
সবসময়য় এটা খেয়াল রাখার চেষ্টা করবেন, কোনো জিনিসটি আপনার সন্তানের আকর্ষণ কাড়ছে, কোন জিনিসটি সে শেখার চেষ্টা করছে । এরপরে সেটা শেখার জন্য একটি নিরাপদ, অনুকূল পরিবেশ সৃষ্টি করে দিন। যেমন, আপনার সন্তান যদি প্রায়ই জানালা দিয়ে বাড়ি নির্মানের কাজগুলো মনযোগ দিয়ে দেখে, তাহলে তাকে নিরুৎসাহিত না করে এর কাছাকাছি কোনো একটি বিকল্প ব্যবস্থা করে দিন। এক্ষেত্রে আপনি লেগো খেলনাগুলো দিয়ে কিভাবে বাড়ি বানাতে হয় সেগুলো শেখাতে পারেন। অথবা শক্ত কাগজের বিভিন্ন পাজেল পাওয়া যায় যেগুলো সঠিকভাবে জায়গামতো বসিয়ে বাড়ি/গাড়ি নির্মাণ করা যায়, সেগুলো দিতে পারেন তাকে। এভাবে তাদের আগ্রহগুলোকে নিরুৎসাহিত না করে বিকল্প পথ খুঁজে দিন। এতে করে তাদের মধ্যে সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বাড়বে, সৃজনশীল কাজ এবং বিভিন্ন কাজের গ্রহনযোগ্য সমাধানের পথগুলো শিখতে পারবে।
৮। বিভিন্ন সৃজনশীল কার্যক্রমের জন্য সুযোগ করে দিন :
কিছু কিছু খেলনা থাকে যেগুলো একেকটি নির্দিষ্ট উপায়ে ব্যবহারের জন্য বানানো হয়ে থাকে। এছাড়া আরো কিছু খেলনা থাকে যেমন, বক্স, ব্লকস, পানি, বালু, হাড়ি-পাতিল এবং বিভিন্ন কারুশিল্প যেগুলোর কোনো নির্দিষ্ট ব্যবহার থাকেনা, বাচ্চারা তাদের কল্পনাশক্তিকে কাজে লাগিয়ে এই জিনিসগুলো দিয়ে খেলা করে। এই ধরণের খেলনাগুলো দিয়ে খেলার সুযোগ করে দিন তাদেরকে। কিভাবে খেলতে হবে এ ব্যাপারে আপনি তাদের কিছুই জানাবেন না, তারা কল্পনাশক্তিকে ব্যবহার করে এগুলো দিয়ে খেলা করবে।
৯। অনুধাবন করতে শেখান :
মাঝেমধ্যে কিছু কিছু জিনিস ধরে ধরে অনুধাবন করা শেখাতে পারেন। যেমন- “দেখেছো পিপড়াগুলো কি সুন্দর লাইন ধরে হাঁটছে? ” ” দেখেছো রংধনুটিতে কতগুলো রঙ আছে?” । আবার কিছু স্মৃতিমূলক প্রশ্নও করতে পারেন। “বলতো আজকে সাকিবদের বাসাতে কয়টি বিড়াল ছিলো? ” ” আজকে বাবার অফিসে বেড়াতে গিয়ে কি কি খেয়াল করেছো?” “বলোতো এই দুটি ছবি মধ্যে কি কি পার্থক্য আছে?”
১০। অতিশাসণ করবেন না :
আপনার সন্তানকে তার কাজগুলো মুক্তভাবে করতে দিন। কি করতে হবে, কি করতে হবেনা- এগুলো সবসময় বলে বেড়াবেন না। যেমন, “এই স্থানটুকু লাল রং করো”, “খেলনাগুলোকে এভাবে সাজাও” – এই ধরণের নির্দেশনাগুলো সবসময় দেয়া থেকে বিরত থাকুন। তাকে নিজে থেকে চিন্তা করে জিনিসগুলো বের করতে দিন। ভরসা রাখুন, প্রায় সময়ই আপনি তার কাজ দেখে অবাক হয়ে যাবেন। আপনার বাচ্চা কি করছে তা সবসময় মেপে দেখার অভ্যাসটাকে বাদ দেয়াও একটি ভালো দিক। আপনি তার কাজটিকে মাপকাঠি না করে বরং তাকে ব্যাখ্যা করতে দিন আপনার কাছে। “তোমার ড্রইংটি একটি গাড়ির মতো দেখাচ্ছে, আমি কি ঠিক বলছি? ” – এই ধরনের মন্তব্য না করে বরং তাকে বলুন “বাহ! তোমার ড্রইংটি তো বেশ সুন্দর। আমাকে একটু শেখাও এই ড্রইংটির ব্যাপারে, কি আঁকছ এবং আমি সেটা কিভাবে আকতে পারবো “।
এছাড়াও আরো হাজারো উপায় আছে আপনার বাচ্চার মধ্যে কৌতুহল তৈরি করার। যদি আপনারা তার পাশে থাকেন এবং সমর্থন দিয়ে যান তাকে। একসময় হয়তো সে অনেক বড় কিছুই করে ফেলবে। তাই তাদের নির্দিষ্ট গন্ডিতে আবদ্ধ না রেখে মুক্ত করে দিন জ্ঞানের সমুদ্রে।
Teachers Time started its online courses for school teachers and young parents. Interested teachers and parents can follow the below process to register on the platform and enroll for the courses: https://www.teacherstimebd.com/auth/register
Registration:
To register to the platform, click the below link:
https://teacherstimebd.com/auth/register
Fill up the information and register. If you want to access the courses for both teachers and parents, please select ‘Both’. Here’s the screenshot for the registration link. You can also login to the platform through your Facebook or Google+ account.
Select the Course:
After registration, there will be an account for you. Now you can browse and select the course you want to enroll. Currently, there are a few courses uploaded on the platform. More courses are coming.
When you click the ‘Enroll’ button, you’ll go into the Course Detail. The course detail is the outline of the course including the number of lectures and description of them.
There is an introductory video for the course that explains what is the course about. You can decide by watching the introductory video whether you want to enroll for the course.
Teachers Time is offering online course for the teachers and parents. After completing the course, the teachers will get a certificate if they can successfully complete the assessment. To get certificate, you have to pay BDT 500 to 01968774005 and then we will send your Certificate to your address.
Find the online courses in this link: https://teacherstimebd.com/courses/index
You can also click the above picture to find the courses.
The best and brightest facilitators are offering their expertise to develop a smart generation of children with your support. Enroll in these courses to change the lives of your children and your students.
একটা তথ্য দেইঃ বাংলাদেশে ৩ কোটি অভিভাবক আছেন যাদের শিশুদের বয়স ৩-১০ বছরের মধ্যে। আরেকটু ভালোভাবে বললে বলা যায় যাদের শিশুরা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের লেভেলে পড়ছে সেই সংখ্যাটি প্রায় ৩ কোটি। এই লেখাটি আপনি এখন পড়ছেন, আর আপনিও হয়তো তাদের মধ্যে একজন।
তাহলে এগুতে থাকুন।
এখন একটু ভাবুন যে তার মানে আপনি আজকে আপনার শিশুকে ডাক্তার, ইঞ্জিনিয়ার বা অন্য কিছু যদি বানানোর স্বপ্ন দেখে থাকেন তাহলে সেই স্বপ্ন সফল হওয়ার সম্ভাবনা আসলে কতটুকু। হয়তো সেই পেশাটিই আর থাকবে না, বা সেই পেশার দায়িত্বগুলো বদলে যাবে অনেক।
আপনার শিশু বড় হয়ে যাই হতে চাবে না কেন, কিছু গুণ তার মধ্যে এই ৩-১০ বছর বয়সের মধ্যেই দিয়ে দিতে হবে। যেমন, সৃজনশীলতা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা। কিন্তু এই গুণগুলো কিভাবে একটি শিশুর মধ্যে আনা যাবে সেটি কি অভিভাবক হিসাবে আমরা জানি?
স্কুলে তো কেবল শেখানো হচ্ছে অংক, ইংরেজি, বিজ্ঞান। তাহলে শুধু স্কুলের উপর আপনার সন্তানের দায়িত্ব দিয়েই কি আপনি নিশ্চিত থাকতে পারবেন? কোচিং সেন্টারে পাঠালেই কি এই দক্ষতাগুলো বাড়বে?
অনেক তথ্য তো দিলাম। এবার শেষ তথ্যটা দেই।
আপনি কি জানেন যে আপনার শিশুর ভবিষ্যৎ কেমন হবে, সে মানুষ হিসাবে কিভাবে গড়ে উঠবে সেই বিষয়গুলো অনেকাংশে নির্ধারিত হয়ে যায় আপনার শিশু স্কুলে পা রাখার আগেই?
শিক্ষা এবং শিশুদের নিয়ে গত কয়েকবছর ধরে আমরা কাজ করার সুবাদে এবং কয়েক হাজার অভিভাবকের সাথে সামনাসামনি কথা বলার অভিজ্ঞতার ফলে আমরা যে ব্যাপারটি অনুধাবন করেছি তা হল, অভিভাবক হিসাবে আমরা পুরোপুরি সচেতন নই অনেক বিষয় নিয়েই। কেন আমার সন্তান খারাপ আচরণ করছে, কেন আমার সন্তানের পড়ার প্রতি মনোযোগ নেই, বা কেনই বা আমার সন্তান অন্যদের সাথে ঠিকমতো মিশছে না – এরকম আরও অনেক সাধারণ সমস্যাগুলোর আসল উত্তরটুকু আমরা জানি না।
অভিভাবক হিসাবে আমরা আমাদের জীবনে এই সমস্যাগুলোতে পড়েছি এবং পড়ছি। আমরা তাই সিদ্ধান্ত নিয়েছি আমরা এমন কিছু একটা করবো যেন আমাদের দেশের অভিভাবকদের এই ভুলগুলো না করতে হয়। আর তাই আমরা আমাদের এই অনলাইন প্ল্যাটফর্মটি চালু করেছি। এর নাম দিয়েছি আমরা ‘Teachers Time’.
অভিভাবকরাই শিশুদের প্রথম শিক্ষক।
আমরা বিশ্বাস করি, অভিভাবকরাই শিশুদের সবচেয়ে বড় শিক্ষক। আর তার পাশাপাশি স্কুলের শিক্ষকরা তো আছেন। এই প্ল্যাটফর্মে আমরা অভিভাবকদের জন্য এবং পাশাপাশি শিক্ষকদের জন্যও বেশ কিছু কোর্স দিয়েছি। এই কোর্সগুলোর মূল উদ্দেশ্যই হল আমাদের দেশের এই ৩ কোটি অভিভাবককে তাদের শিশুদের ব্যাপারে সঠিক সিদ্ধান্ত নেয়ার ব্যাপারে সহায়তা করা। তাদেরকে সেই তথ্যগুলো, সেই জ্ঞানটুকু দিয়ে সাহায্য করা যেন তারা বুঝতে পারেন তাদের সন্তানদের ভবিষ্যতের জন্য তাদের কি করা উচিত।
ইতিমধ্যে আমরা বেশ ভালো সাড়া পেয়েছি অভিভাবকদের কাছ থেকে। অনেকেই কোর্স শুরু করেছেন। লেখাটি পড়া শেষ করার পর রেজিস্ট্রেশন করে ফেলতে পারেন। পরে সময়-সুযোগমতো কোন একটি কোর্স শুরু করে দিন। টানা শেষ করতে হবে এমন নয়। এক একটি লেকচার ৫-১০ মিনিট। অনেকটা ইউটিউব ভিডিও দেখার মতো করে অবসর সময়ে দেখে দেখে একটি পুরো কোর্স শেষ করে ফেলতে পারেন।
অভিভাবকদের জন্য এই কোর্সগুলো এখন আমাদের প্ল্যাটফর্মে আছে।
প্ল্যাটফর্মে রেজিস্ট্রেশন করার আগে আর্টিকেলটি ফেসবুকে শেয়ার করে দিন। এতে করে আপনার মতো আপনার পরিচিতরাও উপকৃত হবে। হয়তো অনেকেই এমন একটি বিষয় খুঁজছেন নিজের জন্য।
এবার নিচের লিঙ্কে ক্লিক করে রেজিস্ট্রেশন করে ফেলুন। কয়েক মিনিট সময় নিয়ে দেখুন কোন কোর্সটি ভালো লাগছে। চাইলে এখনই কোন একটা কোর্সে Enroll করতে পারেন। অথবা পরেও করতে পারেন।
অনলাইনে রেজিস্ট্রেশন করতে ছবিতে ক্লিক করে চলে যান লিঙ্কে।
If your children are 8-10 years old now or even younger, by the time they will graduate it will be after year 2030. With all the technology at our disposal, we have absolutely no idea how the world will look like even in 5 years time. Despite being the huge uncertainty, we need to educate our children.
30% of today’s jobs will be extinct in 25 years time and 30-40% of new types of jobs will emerge in the market. Have you ever wondered what kind of skills will be required to get those future jobs? Are you preparing your children to be skilled enough to get those jobs?
Here is a list of 5 most important skills that children will require to cope with the changing job sector globally:
1. Creativity: Well, since most of the jobs will be taken away by AI, robot, machines (don’t laugh; that’s going to be the reality), your children need to be highly creative to be relevant in the job market in future. Our schools don’t do that currently, do they?
2. Complex Problem Solving: Huge systems, connected global web, software-hardware integration, big data, human behavior mapping are some current or future trends in technology and also in the job market. The more integrated the system is, skills required to solve complex problems are going to be more ‘hot cake’. Train your children from an early age to become a problem solver. Use puzzle, LEGO, imagination game, DIY games to improve both creativity and problem solving skills in your children.
3. Love and Skill of Learning: Anyone can learn anything from anywhere now a days. What’s needed is the love of learning and the skill of learning things faster and in more effective ways. With advancement in technology, your knowledge on certain things are getting obsolete day by day – simply because they are just a ‘click away’ from you. Make sure that your children become ‘life long learners’ and love the learning process. Only through ‘love of learning’ children can be multidisciplinary in future. The doctors may need to learn some engineering, the engineers may need to learn designing.
4. Emotional Intelligence: Here is the meaning of ’emotional intelligence’ for those who are thinking of Googling it. It’s the capacity to be aware of, control, and express one’s emotions, and to handle interpersonal relationships judiciously and empathetically. In short, children needs to be highly intelligent in terms of communication, interpersonal relationship, empathy in a future connected world. It will be no surprise that people are working for big companies from a remote location in Africa or Asia. But they need to be aware of the culture, religion and other social contexts to develop any solution for people living in other countries.
5. Collaborative Learning: Work environment is going to be highly collaborative where a group of people will solve various problems through collective learning. It’s a skill that children need to learn at an early age at schools or home with siblings. Project-based problem solving at schools should be a key feature to develop this skill among children. Solo geniuses will be no more valuable in future work force.
So, that’s it. If you are a parent or teacher who wants to give the best future to your children or students, you should make sure that you are working on developing these 5 skill-sets among them.
Let us know what you think. Share your experience with us.
If you are a mother or father of a young child and you want him or her to be successful in life, make sure that you buy enough story books from an early stage. If you are a teacher in school, encourage your students to read more story books. Ask the parents to buy story books.
Buying a barbie doll or a remote controlled car doesn’t mean anything to your child’s brain development. It actually harms. Instead you can spend less and buy more story books.
So why it’s ‘super important’ that children read story books at an early age? Here are 4 main reasons:
Reading story books increase academic ability: Even if you are not a big fan of social scientists, you will still admit that reading story books help children in a numerous ways. Improving reading skill, learning new language (especially English, if that’s not your first language), learning new words, learning to make sentences etc. are just few academic abilities that vastly improve among the children who start reading story books at an early age.
It makes your child creative: Forget about iPad filled with amazing educational app to make your child creative. It’s the story books that have more power to unleash the inner creativity of your child. Story books open a whole new world to them that even the most amazing Disney animation will not be able to do. Researches suggest that it is harmful for your child’s brain development if they watch cartoon or play games on mobile device if the child is under 3 years old. Reading story books is the BEST brain stimulation exercise invented by human.
Story books make your child compassionate: Being compassionate is one of the most important characteristics to have. Story books often cover areas like helping others, being compassionate, caring for animals or environment. At an early stage, these issues are important to learn for a child. What’s the best way to learn than from a story book? And keep in mind that schools don’t teach them. Emotional Intelligence is going to be a key skill that will require in the future to get into better jobs that also develops through reading books.
Story books help your children to get jobs: Finally what matters most. You all want your children to have a good education and then have a good job. Right? In next 30 years, about 30-40% new types of jobs will emerge that we know nothing about. But you meant to educate your children for it. How do you do that? Reading story books at an early age will help your child to become a life long learner. It helps to become independent learner. Not to mention about creativity. These are few skill sets that these future jobs will require creativity and skills.
So, start buying story books and creating a habit of reading books for your children at an early age. And then sit back and relax to enjoy as the future of your child unleash with full potential in front of you.
শিশুর স্বভাব চেনা এবং শিশুকে নতুন কিছু শেখানোর ৮টি পদ্ধতি জেনে নেই
শিশু মাতৃগর্ভে থাকাকালিন সময় থেকেই মা বাবারা তার লালন পালন থেকে শুরু করে ভবিষৎ নানা পরিকল্পনা নিয়ে খুব ব্যস্ত হয়ে পড়ে। আর শিশু জন্মের পর সেই পরিকল্পনাগুলো বাস্তনবায়নে নেমে পড়েন। অন্য সব মা বাবাদের মত প্রতিটা মা বাবাই তার সন্তানকে সুন্দর একটা আগামীর পথযাত্রী দেখতে চায়। ভালো মানুষ হিসেবে গড়ে তুলতে চায়, অন্যের জন্য ভালো কিছু কাজ করতে পারবে এমনটাই আশা রাখেন।
সন্তান বড় করে তোলার এসব স্বপ্ন, পরিকল্পনা, আশা তখনি বাস্তবায়িত হয় যখন বাবা মাও শিশুর সাথে তাদের বড় হওয়ার এ যাত্রায় নিজেদের সপে দেন। এক্ষেত্রে শুধু একটা শিশুই না বাবা মাও শিখতে পারেন জানতে পারেন অনেক কিছুই।
আপনার শিশুর স্বভাব চেনা এবং তাকে নতুন কিছু শেখানোর ক্ষেত্রে নিচের পদ্ধতিগুলো কাজে লাগাতে পারেন।
১।পরিবার এবং পরিবেশঃ
পরিবারই শিশুর প্রথম স্কুল। বাবা মা তার প্রথম শিক্ষক। সে সেখানে যা দেখবে, শুনবে সেটাই সে আয়ত্তে নেবে সবচাইতে আগে। সেক্ষেত্রে নিজের সন্তানকে ভালো মানুষ করে গড়ে তোলার জন্য তার কাছে তার বাবা মা ভালো মানুষ এর চাইতে সেরা উদাহরণ আর কেউ হতে পারে না। আপনার অন্যের প্রতি আচরণ আপনার শিশুর ব্যবহার বিধির দিক নির্দেশণা। ।
২।সময় কাটানোঃ
বাবা মায়েরা বাচ্চার সুষ্ঠ বিকাশ নিয়ে বরাবরই চিন্তিত। শিশুর সঠিক বিকাশে বাচ্চার সাথে বাবা মায়ের প্রচুর সময় কাটানোর পাশাপাশি তাদের সংযুক্ত করতে হবে নানান সৃজনশীল কাজেও। সৃজনশীল এই কাজগুলো যেন বাচ্চা বোঝা না মনে করে সে বিষয়ে অভিবাবকে নজর রাখতে হবে। বাচ্চাদের নিজ থেকে কোনো কিছু শেখার আগ্রহ খুব কমই থাকে, কোন কিছু থেকে উৎসাহও হারিয়ে ফেলে খুব তাড়াতাড়ি। শিশুর আগ্রহ ধরে রাখতে আপনি আপনার শিশুকে যা শেখাতে চাচ্ছেন শেখানোর সে ধরণটাকে করে তুলুন মজাদার।
৩।খেলনা দিয়ে শেখাঃ
শিশুরা তাই করতে ভালোবাসে যার মধ্যে সে আনন্দ খুঁজে পায়।শিশুদের শেখার পদ্ধতিগুলো কে মজাদার করতে কিছু জিনিষ মাথায় রাখতে পারেন, যেমন খেলার ছলে কিছু খেলনা ব্যবহার করে আপনি আপনার বাচ্চাকে শেখাকে পারেন। খেলনার স্যইপ, কালার, কতোগুলো খেলনা আছে এগুলোর মাধ্যমে শিশুর যেমন শেখাও হচ্ছে তেমনি বাচ্চা এবং মা-বাবার মধ্যে বন্ধন তৈরী হয়।
৪।স্বভাব চেনাঃ
এছাড়াও খেলার ছলে আপনার বাচ্চা কোন অবস্থায় কি ধরণের রিএ্যাক্ট করছে সেটা আপনি বুঝতে পারবেন। পাশাপাশি কোন পরিবেশে কোন পরিস্থিতিতে আপনার প্রতিক্রিয়াগুলো কেমন সেটা বুঝতে পারবে আপনার বাচ্চাটাও।
৫।মেনে নেওয়া শেখানোঃ
বাচ্চার সাথে খেলতে গিয়ে অনেক সময় মা বাবারা তাদের কাছে ইচ্ছে করে হেরে যায়। সাধারণত বাচ্চাকে খুশী করানোর জন্য মা বাবা এটা করে থাকে। বাচ্চাকে খুশী করানোর এ মাধ্যম মটেও সঠিক নয়। এতে করে শিশুর মধ্যে জয়ী হবার অভ্যাস জন্ম নেয়। হেরে যাওয়া ব্যাপারটা সে স্বাভাবিকভাবে মেনে নিতে পারে না। যার ফলে সে পরর্বতীতে হতাশায় ভোগে। খেলায় হার,জীত আছে বাচ্চার মধ্যে এই বিষয়টা স্বাভাবিকভাবে মেনে নেওয়ায় সহায়তা করতে হবে।
৬।খেলার ছলে শেখাঃ
শিখানোর জন্য খেলা! এই খেলা বাচ্চার স্বভাব অনুযায়ী নির্বাচন করতে হয়। প্রতিটা বাচ্চা একেকজন থেকে ভিন্ন, তেমনি তাদের স্বভাবও ভিন্ন। কেউ খেলনা দিয়ে একা খেলতে পছন্দ করে তো কেউ আবার খেলনা দিয়ে অন্যের সাথে গল্প করে খেলতে ভালোবাসে। কিছু কিছু বাচ্চার নতুন খেলনা পছন্দ । কিছু কিছু ক্ষেত্রে কিছু বাচ্চাকে দেখবেন নতুন খেলনা কেনার ঘন্টা না পার হতেই সেটা সে ভেঙ্গে ফেলে। এর কারণ সে যে খুব দুষ্টু তা নয়, বাচ্চাটা কৌতুহলী। তাকে বকাঝকা না করে তার কাছে এর কারণ জানতে চান। এক্ষেত্রে দেখবেন অধিকাংশ বাচ্চাই খেলনার ভেতরে কি আছে সেটা জানার আগ্রহ থেকেই খেলনা ভেঙ্গে থাকে। এই স্বভাব দ্বারা আপনার বাচ্চা কৌতুহলী এটি আপনি বুঝতে পারবেন। এধরনের বাচ্চার জন্য আপনি এমন খেলনা বাছাই যা সে Rebuilt করতে পারবে। যেমন-Blok’s. খেলনা Rebuilt– এর মাধ্যমে বাচ্চার imagination power ও বৃদ্ধি পায়।
৭।প্রশ্ন করুনঃ
বাচ্চার Improvement/Development-এর জন্য বাচ্চার সাথে প্রচুর কথা বলুন, তাকে প্রশ্ন করুন। এরফলে বাচ্চার পছন্দ, বিরক্ত হওয়া ,ভালো লাগা, খারাপ লাগার জায়গাগুলো create হবে। বাচ্চার পছন্দ, অপছন্দ সম্পর্কে বাচ্চার পাশাপাশি ধারণা পাবেন অভিভাবক নিজেরাও। এতে বাচ্চা সাথে বাবা-মায়ের সম্পর্ক দৃঢ়তা পায়।
৮।আত্নবিশ্বাস বাড়াতেঃ
শিশুরা তাদেরকে কেউ Importance দিলে সেটা খুব পছন্দ করে। তাদের মতামত জানতে চেয়ে তাকে বিভিন্ন প্রশ্ন করতে পারেন। সাহায্য নিয়ে করা কিছু পূর্বের কাজ তাকে পরবর্তীতে একা করতে দিলে সে এর মাধ্যমে আত্নবিশ্বাস খুঁজে পাবে এবং সে সেই কাজ-টা কতটুকু আয়ত্তে আনতে পেরেছে সেটা অভিভাবক বুঝতে পারবে।
শিশু-দের আত্মবিশ্বাস বাড়াতে তাদের করা কাজ অথবা চেষ্টাকে উৎসাহ দিন। এর ফলে নতুন কোন কাজ করতে আপনার বাচ্চাটি আর ভয় পাবে না। আর ‘যেখানে ভয় নাই সেখানে তো ক্ষয় নাই’।
শিশু-দের সাথে শিশুসুলভ ব্যবহারে শিশুর শিখার আগ্রহ বাড়ে এবং সেই উপায়েই তারা শিখতে চায়। বাচ্চার সাথে বাচ্চা বনে যাওয়াটাই এইক্ষেত্রে সেরা উপায়।
সর্বপরি আমরা বলতে পারি, একটি বাচ্চা শেখার ক্ষেত্রে কি ধরনের খেলনা বাছাই করে এথেকে শুরু সে তা দিয়ে কিভাবে খেলছে / ব্যবহার করছে ইত্যাদি থেকে তার স্বভাব সম্পর্কে অবগত হওয়া যায়।
আপনার বাচ্চার ভবিষ্যৎ গড়ার ক্ষেত্রে তাকে সৃজনশীল কাজে সম্পৃক্ত করে তার ভেতরের Creativity গুলোর সাথে তাকে পরিচয় করিয়ে দিতে সহায়তা করুন।
Emotional Awareness সম্পর্কে বিস্তারিত জানার আগে ছোট্ট করে Self-Awareness কি তা জেনে নেই।
Self-Awareness বা আত্মসচেতনতা হচ্ছে নিজস্ব প্রেরণা,আবেগ ও ব্যক্তিত্ব সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা থাকা। আপনার কি পছন্দ বা অপছন্দ, আপনার দুর্বল ও শক্তির দিকগুলো এবং নিজের সক্ষমতা সম্পর্কে স্বচ্ছ ধারণা থাকা। কোন পরিস্থিতিতে আপনার মধ্যে কোন ধরনের অনুভূতি কাজ করে এবং ভবিষ্যতেও কোন পরিস্থিতিতে কেমন লাগবে তা বুঝতে পারা। নিজের চিন্তা, বিশ্বাস, মূল্যবোধ ও প্রত্যাশাগুলো নিজের কাছে পরিষ্কার থাকাটাই আত্নসচেতনতা।
আবেগ সচেতনতা বা Emotional Awareness ব্যক্তি জীবনে কেন প্রয়োজন তা জানার আগে অল্প করে Emotional Awarness কি তা সম্পর্কে জেনে নেই,
(Self-Awareness) আত্নসচেতনার অনেক বড় একটা অংশ জুড়ে আছে আবেগ এবং অনুভূতি। আবেগ শব্দটি শুনতে,বুঝতে খুব সোজা মনে হলেও আবেগ ব্যাপারটা বর্ণনা করাটা কিন্তু সব সময় খুব সহজ হয় না। Emotional Awareness বা আবেগ সচেতনতা শুধুমাত্র নিজের অনুভুতিগুলোকেই বুঝতে পারা না, আপনার চারপাশের মানুষগুলোর আবেগগুলো চিনতে পারা এবং বোঝার ক্ষমতাই হচ্ছে Emotional Awareness- এর মূল অংশ। মনোবিজ্ঞানীরা গবেষণা করে দেখেছেন, মানুষের সফলতার জন্য তাঁর (IQ) আইকিউ ২০ শতাংশ এবং আবেগীয় বুদ্ধিমত্তা ৮০ শতাংশ দায়ী। যাকে আমরা মানসিক বুদ্ধিমত্তাও বলে থাকি।
শিশুর ব্যক্তিত্ব বিকাশে মানসিক বুদ্ধিমত্তার ভূমিকা অপরিসীম। শিশু জন্মের পর থেকে প্রথম আট বছর তার শারিরিক বৃদ্ধি ও মানসিক বিকাশের জন্য অনেক গুরুত্বপূর্ন সময়। এই সময়ের মধ্যে শিশুর অনুভবের অভিজ্ঞতাগুলো তার শিক্ষার এবং অন্যান সার্বিক বিকাশের ওপর প্রভাব ফেলে। পরিস্থিতে কি আপনার শিশু কোন রকম রিএ্যাক্ট করছে এটি তার স্বভাব বুঝতে আপনাকে সাহায্য করবে। এতে করে আপনি তার মানসিক অবস্থা বুঝতে সক্ষম হবেন।
বিস্তারিতভাবে বলতে গেলে মানসিক এসকল সচেতনতগুলো কেনো প্রয়োজন তা জেনে নেই:
১. আত্ম সচেতনতা – নিজের আবেগ এবং সেই আবেগের প্রতিক্রিয়াকে নির্দিষ্ট ভাবে চিনে নেয়ার ক্ষমতা সৃষ্টি করে।
২. আত্ম নিয়ন্ত্রণ – নিজের আবেগ, মুড এবং তার পরিপ্রেক্ষিতে নিজের প্রতিক্রিয়াকে (reaction) নিয়ন্ত্রণ ও ম্যানেজ করতে সহায়তা করে।
৩. Motivation – পজিটিভ বা ইতিবাচক আবেগগুলোকে কাজে লাগিয়ে নিজেকে দিয়ে সঠিক সময়ে সঠিক কাজটি করানো ও লক্ষ্য অর্জনের সাহায্য করে।
৪. সহানুভূতি – অন্যদের আবেগ-অনুভূতিকে সঠিক ভাবে বুঝতে পারা ও সেগুলো কাজে লাগিয়ে তাদের সাথে আরও ভালোভাবে সম্পর্ক গড়ে তোলা।
৫. সামাজিক ক্ষমতা – অন্যদের ও নিজের অনুভূতি বুঝে যে কোনও পরিস্থিতিতে মানিয়ে নিয়ে সামাজিক পরিবেশে মেশা, অন্যদের নেতৃত্ব দেয়া, বিবাদ মেটানো এবং কোনও দলের অংশ হয়ে কাজ করার সাহস জোগায়।
৬. সিদ্ধান্ত গ্রহন – জীবনে নানা ক্ষেত্রে নানান বিষয়ে কোন সিদ্ধান্তটি নিলে সেটা আপানার জন্য ভালো/ খারাপ সেটা বুঝতে সাহায্য করে।
এছাড়াও নিজের ব্যক্তিত্ব সম্পর্কে সুস্পষ্ট ধারণা অর্জনের মাধ্যমে ব্যক্তিগত অনুভূতিগুলোর সীমাবদ্ধতা বুঝতে Self-Awareness এর ভূমিকা অপরিসীম।
11 Rules for Engaging Students brain:
1. Make Sure students know that Brains can grow, change and get smarter.
2. Make sure students feel safe and valued.then make it fun. Laughter release endorphins. This feels good.
3. Have students make prediction, Kids brain love this especially when they are right.
4. Make it visual.
5. Get student Moving
6. Get students talking
7. Get students listening to you and to each other
8. Help students make connections between what they are learning and what they already know.
9.Do something knew.
10. Play music.
11. Repetition. Brain needs repetition to remember.